2025年4月1日，澳門科技大學特邀國際知名機械工程專家孫喬教授（加拿大工程院院士）以“女性在工程領域的發展”爲主題發表演講，我校榮幸地作為支持單位，除派出校本部和英才校部共47位學生參加之外，蔡世篪和陳思宇同學同時作為本次活動的司儀，他們流利的英語和出色的表現，得到了高度讚賞，現場參與者還有來自本澳多所英文學校的學生。作爲上海交通大學動力機械工程系首届僅有的6名女生之一，孫教授結合自身經歷與科研成果，呼籲打破工程領域的性別刻板印象，幷强調跨學科合作對解决社會難題的重要性。

從性別失衡到工程使命

孫教授以一張畢業班合影開場——照片中女性身影寥寥，直觀呈現工程領域長期存在的性別失衡。她坦言，傳統觀念常將工程與“男性專屬”“高强度競爭”等標簽捆綁，但工程師的核心價值在于“將科學轉化爲解决方案”。從交通信號燈設計（兼顧色盲群體需求）到神經外科手術機器人研發，她以實例證明工程師需兼具創造力、批判思維與社會責任感，“工程不僅是技術，更是對人類需求的深刻洞察”。

振動研究中的跨界突破

孫教授深耕機械振動領域數十年，其團隊開發的隔振系統助力納米級顯微鏡實現原子級觀測，而基于振動能量回收的便携充電裝置則展現了工程技術的普惠性。她更將振動分析拓展至醫療領域，通過監測睡眠呼吸聲波輔助診斷睡眠窒息症，减少侵入性檢查。“工程師的視角不應被學科邊界限制，社會難題需要跨領域協作”，她援引聯合國17項可持續發展目標，强調工程創新必須與政策、醫療、教育等多領域聯動。

打破性別迷思，構建多元未來

孫教授以數據駁斥“男性更擅長理工科”的偏見：研究顯示，同齡女生數理成績與男生相當，但自我評價普遍偏低。她指出，教育系統中女性在物理等高階課程中的流失率更高，直接導致工程專業女性比例受限。此外，她以汽車安全測試忽視女性體型導致傷亡率差异爲例，警示缺乏多元視角的工程設計可能引發嚴重後果。“團隊中女性成員越多，整體效能越高——這不是口號，是斯坦福研究的結論”，她呼籲社會營造更包容的環境，鼓勵女性突破自我設限。

講座尾聲，孫教授現場與同學就多個話題展開交流，我校同學積極提問，汲取孫教授在科研路上的寶貴經驗。此次活動不僅展現了一位女性科學家的專業洞見，也通過大手拉小手的方式，讓學生走上專業的舞台擔任司儀工作，並現場與專家親切互動，沉浸式體驗高等教育的學術氛圍。